Tecnologias digitais da informação e comunicação e a pandemia na rede municipal de ensino de Jaraguá do Sul - Santa Catarina - Brasil
DOI:
https://doi.org/10.53660/431.prw1101Palavras-chave:
Educação, Educação Digital, Tecnologia, PandemiaResumo
Este estudo investiga como foi a utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no contexto da rede municipal de ensino do município de Jaraguá do Sul - SC – Brasil, antes, durante e após a Pandemia de COVID – 19. Esta pesquisa segue uma metodologia qualitativa e os principais autores utilizados foram Denning (2017), Valente (2013), Santaella (2003) e os documentos oficiais do Governo Federal que sob um olhar da gestão, foi possível comprovar que houve grandes avanços na utilização das tecnologias, pelos professores, equipes gestoras e famílias, por meio da formação, conscientização e inclusive, maiores investimentos, não somente em equipamentos, mas em toda a infraestrutura necessária para que esses equipamentos possam ser utilizados. Além ainda, de definirmos o que são Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, buscar suas definições nas legislações vigentes, abordar as etapas da Cultura Digital, Tecnologia Digital e Pensamento Computacional. Nesse contexto, as redes de ensino, com seus professores, desempenham um papel importante no desenvolvimento das tecnologias educacionais, tornando as aulas mais atrativas e consequentemente aumentando os resultados educacionais.
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