O processo da escolarização no município de Ampére/PR entre 1950 – 1964
DOI:
https://doi.org/10.53660/PRW-2230-4119Palavras-chave:
Ampére-PR; História da Educação Regional; Ensino Primário; Sudoeste do ParanáResumo
No texto buscamos analisar historicamente o processo de escolarização da Vila Ampére, desde a chegada dos primeiros colonos até a emancipção dos municípios de Raleza (1963) e Santa Izabel do Oeste (1964), passando pela emancipação de Ampére, em 1961, quando foi desmembrada de Santo Antônio do Sudoeste e Capanema. O estudo centra-se na implementação inicial das escolas no município de Ampére/PR. As fontes principais foram a legislação estadual e municipal, além de obras de caráter histórico e analiticos que deram embasamento teórico possibilitando a compreensão mais ampla das dinâmicas educacionais nacional e regional no peíodo. A análise revelou a pouca presença do poder público e a escassez de recursos aplicados na educação, obrigando a população local a organizar modelos de escola informais para garantir a aprendizagem de seus filhos.
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