O ensino presencial mediado por tecnologia: quinta geração do ensino à distância

Autores

  • Sergio da Silva Pessoa
  • Marcelo Pires Fonseca
  • Francisco Lucio
  • Wlademir Leite Correia Filho

DOI:

https://doi.org/10.53660/295.prw615

Palavras-chave:

EAD, Ensino Presencial, Inovação, Tecnologia

Resumo

A busca pelo ensino de qualidade sempre foi um importante ponto de discussão da sociedade, buscando sempre trazer novas ferramentas para utilização durante as aulas. O presente artigo discorre sobre a Educação Presencial Mediada por Tecnologia, e como isso influenciou no EaD – Ensino a Distância. O objetivo é trazer os aspectos inerentes ao método educacional no estado do Amazonas e como isso pode influenciar na qualidade da educação dos alunos que estudam por esse método, trazendo resultados de pesquisa de campo, afim de melhor evidenciar o objeto de estudo. Nesse caso, é necessário demonstrar o impacto da quinta geração referente à inovação tecnológica do estudo, pois isto influenciou diretamente para que os alunos continuassem neste sistema de ensino, tendo em vista o fator distância, pela flexibilidade de horário e qualidade do ensino que evoluiu de forma notória diante das ferramentas que são utilizadas pelos alunos.

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Publicado

2023-04-08

Como Citar

Pessoa, S. da S., Fonseca, M. P., Lima, F. L. P. de, & Filho, W. L. C. (2023). O ensino presencial mediado por tecnologia: quinta geração do ensino à distância. Peer Review, 5(5), 177–193. https://doi.org/10.53660/295.prw615

Edição

Seção

Articles