Letramento em saúde, competência em informação e educação em saúde: um caminho para resultados exitosos na saúde pública
DOI:
https://doi.org/10.53660/PRW-2333-4310Palavras-chave:
Letramento em saúde, Competência em informação, Educação em saúde, Promoção da saúde, Políticas públicasResumo
Durante a pandemia de COVID-19, a proliferação de informações e a necessidade de evidências científicas confiáveis tornaram-se evidentes. Este estudo tem como objetivo explorar a inter-relação entre letramento em saúde, competência em informação e educação em saúde, identificando a lacuna na integração eficaz dessas áreas. A metodologia utilizada incluiu uma revisão abrangente da literatura e a análise de estudos de caso, como o projeto de extensão em Altamira/PA e o estudo SHARE nos EUA. Os principais resultados demonstram que estratégias educacionais interativas e práticas são fundamentais para a promoção da saúde. Programas que combinam educação em saúde com habilidades de avaliação crítica de informações mostraram-se eficazes em capacitar indivíduos e comunidades. A pesquisa destaca a necessidade urgente de políticas públicas e colaborações interdisciplinares para promover um acesso equitativo à informação e melhorar os resultados de saúde. Conclui-se que a convergência desses três componentes é essencial para fortalecer a saúde pública e preparar a sociedade para enfrentar crises de saúde de maneira mais eficaz.
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