Obesidade e promoção da saúde na escola: educação física escolar, intervenções e possibilidades

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53660/PRW-2312-4302

Palavras-chave:

Promoção da saúde, Obesidade na escola, Educação Física escolar

Resumo

O objetivo desse trabalho é pesquisar a incidência da obesidade em crianças entre 9 e 12 anos, a fim de gerar reflexões e discussões a respeito das relações entre promoção da saúde, atividade física e educação física escolar. Justifica-se esse estudo pela relevância do tema em questão, que se coloca como uma futura epidemia, sendo amplamente debatido e parte de agendas governamentais em diversos países. Para atingir os objetivos, medimos o IMC de alunos regularmente matriculados no quinto ano de escolaridade de uma escola municipal e, a partir desses dados, trabalhamos os resultados inserindo os participantes em uma reflexão crítica, a fim de encontrar caminhos que apontem para uma mudança de comportamento e olhar crítico sobre suas escolhas e sua inserção no mundo.

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Biografia do Autor

Martha Lenora Queiroz Copolillo, Universidade Salgado de Oliveira

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983) e Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002). Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ - PROPED - com orientação da Dr Nilda Alves (2011). Fez estágio de Doutoramento com bolsa CAPES no Instituto de Filosofia da Universidade do Porto - Portugal (2010), orientada pela Professora Doutora Eugénia Vilella. Professora Titular (aposentada) da Universidade Federal Fluminense, do Instituto de Educação Física, Professora do PPGCAF-UNIVERSO. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, Corporeidades, Currículos e Formação de Professores. Atua na Licenciatura em Educação Física, na Pós-Graduação em Educação Física escolar, Coordena Projetos de Pesquisa e Extensão. Coordenadora de área do PIBID - Programa de iniciação a docência - Educação Física -UFF/CAPES. Consultora e Coordenadora do Currículo Mínimo de Educação Física da rede Estadual do Rio de Janeiro. Lidera o Grupo EXPANDE (EXPRESSIVIDADES, PERFORMANCES ANDARILHAS E ESPAÇOS EDUCATIVOS - CNPQ). Pós-Doutorado (em curso) no Grupo de Pesquisa CDC - Currículo, Docência e Cultura no Programa de Pós Graduação em Educação da UFF. 

Marcus Paulo Araujo Macieira de Andrade, Centro Universitário São José

Doutor em Ciências Cardiovasculares pelo Centro de Ciências Médicas da Universidade Federal Fluminense (UFF) (2019); Mestre em Ciências Cardiovasculares pelo Centro de Ciências Médicas da UFF (2014); Cursou Especialização Lato Sensu em Terapia Intensiva pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde do Hospital Universitário Antônio Pedro (2014 - incompleto); Graduado em Educação Física pela UFF (2011). Atualmente é docente do Centro Universtário São José (UniSãoJosé) no curso de graduação de Educação Física. Foi Professor Substituto Assistente I do curso de graduação em Educação Física da UFF (2015-2016). Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Biomecânica (GPBIO-UFF) e do Grupo de Pesquisas em Cinesiologia Aplicada ao Treinamento de Força da UniSãoJosé. Tem experiência nas áreas de: Biomecânica, Fisiologia do Exercício Aplicada aos Esportes de Combate, Lutas na Educação Física Escolar e Atividade Física e Promoção da Saúde. Faixa Preta (4º Dan) filiado à Liga de Judô do Estado do Rio de Janeiro (LIJUERJ) e à Liga Nacional de Judô (LNJ).

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Publicado

2024-07-14

Como Citar

Copolillo, M. L. Q., Fonseca, A. A. da ., & Andrade, M. P. A. M. de. (2024). Obesidade e promoção da saúde na escola: educação física escolar, intervenções e possibilidades. Peer Review, 6(12), 248–259. https://doi.org/10.53660/PRW-2312-4302

Edição

v. 6 n. 12 (2024)

Seção

Articles