Educação intergeracional na Amazônia: as aprendizagens entre crianças e pessoas idosas na Escola Vinícius de Moraes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53660/1079.prw2631

Palavras-chave:

Educação Intergeracional, Práticas Educativas, Educação na Amazônia

Resumo

O fenômeno do envelhecimento populacional requer uma análise das complexas dinâmicas entre diferentes gerações em vários contextos. Este estudo enfoca a região da Amazônia Legal brasileira e investiga as interações entre pessoas de diferentes idades. O objetivo é descrever percepções de educação intergeracional e ambiental que acontecem no projeto Ecoponto na Escola, desenvolvido com pessoas idosas da Universidade da Maturidade, da Universidade Federal do Tocantins e alunos do ensino fundamental da Escola de Tempo Integral Vinícius de Moraes. Adotou-se abordagem qualitativa, com análise de documentos que destacam nos resultados alcançados, como acontece a interação entre gerações, a aprendizagem significativa e a conscientização ambiental. Conclui-se com alinhamentos de questões atuais, como a promoção da sustentabilidade e a melhoria das relações intergeracionais para uma sociedade mais saudável e consciente.

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Biografia do Autor

Francijanes Alves de Sousa Sá, Universidade Federal do Tocantins

Mestranda em Educação PPGE/UFT. Pedagoga e Bióloga, Graduada pelo CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE PALMAS (2007), com Pós graduação em Docência do Ensino superior, e, em Gestão, Supervisão e Orientação. Professora efetiva da Prefeitura Municipal de Palmas - TO e atual coordenadora do CMEI ACONCHEGO. Com experiência na área de Educação desde 2006 como professora da Educação, básica e superior em instituições públicas e privadas. Desde 2015, também é gestora e coordenadora do Polo de Palmas da FCE- Faculdade Campos Elíseos. Membro do Grupo Interdisciplinar para Pesquisa e Estudos em Educação Intergeracional e Altas Habilidades GIPEEIAH e Professora Voluntária da Universidade da Maturidade UMA-UFT.

Neila Barbosa Osório, Universidade Federal do Tocantins

Pós-doutora em Educação pela UEPA/PA; doutora em Ciência do Movimento Humano pela UFSM/RS; mestre em Educação pela UNESP/SP; graduada em Serviço Social pela UCDB/MS; pesquisadora de produtividade pela FAPT-TO; premiada como Pioneira em Educação de Velhos no Estado de Mato Grosso do Sul; professora pesquisadora na UFT, no Colegiado de Pedagogia; docente do Programa Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFT); membra do Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia (PPGEDA); coordenadora da Tecnologia Social Universidade da Maturidade (UMA); líder do grupo de pesquisa Educação Intergeracional e Altas Habilidades, junto ao CNPq. Escreve sobre políticas sociais do envelhecimento na Amazônia Legal, direito e políticas públicas para a Pessoa Idosa, educação de velhos na Universidade, relações intergeracionais, Instituições de Longa Permanência e relação avós e netos.

Luiz Sinésio Silva Neto, Universidade Federal do Tocantins

Possui Pós Doutorado pela Universidade Federal do Tocantins, Doutorado em Ciências e Tecnologia em Saúde-UNB-DF, Mestrado em Gerontologia-UCB-DF, Especialização em Gerontologia- UFT-TO, Especialização em Fisiologia do Exercício Aplicada a Clinica-UNIFESP, graduação em Educação Física. É professor Adjunto da Universidade Federal do Tocantins do curso de Medicina onde coordena as disciplinas, Saúde do Idoso, Nutrologia e participa da Comissão de TCC. Coordena e é docente do programa "Universidade da Maturidade-UMA" na Universidade Federal do Tocantins. É professor efetivo dos Mestrados em Ensino em Ciência e Saúde e Saúde da Família da Universidade Federal do Tocantins. Líder do grupo de pesquisa: Progero- Envelhecimento Humano. Presidente da Associação Brasileira de Alzheimer-Seccional Tocantins. Membro do conselho fiscal da Sociedade Brasileira de Gerontecnologia. Participa da comissão organizadora do Simpósio Brasileiro de Biologia Muscular Autor de artigos científicos e livros na área da gerontologia. Atua nas áreas de pesquisas: Efeito do treinamento resistido na saúde dos idosos, Alterações de composição corporal e envelhecimento, Sarcopenia, Obesidade Sarcopênica, Qualidade de Vida, Avaliação funcional no idoso, Envelhecimento e Gerontologia. Recebeu o título de Cidadão Tocantinense (2020).

Fernando Afonso Nunes Filho, Universidade Federal do Tocantins

Doutorando em Educação na Amazônica (EDUCANORTE/UFT). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Tocantins - UFT, graduado em Engenharia Ambiental e Pedagogia. Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho, Pós graduado em: Gestão Social-Políticas Públicas, Rede e Defesa; em Gerontologia pela UFT e também em Docência do Ensino Superior. Experiência em Projetos e Práticas intergeracionais socioambientais. Pesquisa atualmente práticas educativas intergeracionais, voltadas para a velhice e as questões ambientais. Atua com projetos e ações com o setor público e privado, permeando por diversas áreas e diferentes públicos-alvo (crianças, adultos, idosos, comunidades tradicionais). Possui experiência complementar com capacitações e treinamentos, além de assessoria técnica voltada para a administração pública e privada.

Nubia Pereira Brito Oliveira, Universidade Federal do Tocantins

Mestranda no Programa de Pós-Gradaução em Educação, na Universidade Federal do Tocantins (UFT); especialista em Educação Infantil (UCAM) e em Psicopedagogia (EADCON); graduada em Pedagogia (UNIRG); vencedora do Prêmio Qualidade na Educação Infantil (MEC), com o projeto Brincando e Aprendendo com o Vovô; leitora crítica das publicações do Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil (MEC); vencedora do Prêmio Professores do Brasil (MEC), com o projeto Cantinhos de Brincadeiras e Interações; reconhecimento profissional internacional na Irlanda (CAPES); expositora no programa Professor Presente (TV Escola); com experiência em coordenação, supervisão e gestão escolar. Atualmente é professora na Rede Municipal de Palmas, no Centro Municipal de Educação Infantil João e Maria.

Marlon Santos de Oliveira Brito, Universidade Federal do Tocantins

Doutorando em Educação na Universidade Federal do Tocantins (UFT). Mestre em Educação. Pós-graduado em Educação a Distância; Educação Integral; Educação Básica; Orientação Educacional; Gestão Escolar e Ensino de Matemática; Graduado em Normal Superior, Pedagogia e Matemática. Trabalha como orientador educacional na UFT - Câmpus de Palmas. Colaborador na Universidade da Maturidade - UMA/UFT. Atua principalmente com os temas: orientação educacional, educação intergeracional, gestão escolar, andragogia, educação a distância, comunicação institucional, projetos socioculturais e relações públicas.

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Publicado

2023-10-03

Como Citar

Sousa Sá, F. A. de, Osório, N. B., Silva Neto, L. S., Nunes Filho, F. A., Oliveira, N. P. B., & Brito, M. S. de O. (2023). Educação intergeracional na Amazônia: as aprendizagens entre crianças e pessoas idosas na Escola Vinícius de Moraes. Peer Review, 5(21), 315–328. https://doi.org/10.53660/1079.prw2631

Edição

v. 5 n. 21 (2023)

Seção

Articles