Dalmolin, S. de F. dos S., e L. A. do Prado. “O cenário teórico/prático De formação De Professores E Suas práticas pedagógicas Com Estudantes Autistas: Um Estado Do Conhecimento”. Peer Review, vol. 5, nº 5, abril de 2023, p. 335-52, doi:10.53660/347.prw807.