CARVALHO MATEUS, J.; GALVÃO TAVARES , G. As trilhas culturais como um recurso metodológico para o ensino com significado . Peer Review, [S. l.], v. 6, n. 15, p. 398–411, 2024. DOI: 10.53660/PRW-2531-4556. Disponível em: https://peerw.org/index.php/journals/article/view/2531. Acesso em: 19 set. 2024.