Importância da aceitação parental em casos de suspeita de diagnóstico de transtorno do espectro autista em crianças com idade pré-escolar
Palavras-chave:
Transtorno do Espectro Autista, aceitação parental, qualidade de vida, crianças com idade pré-escolarResumo
O objetivo deste estudo foi de destacar a importância da aceitação parental em casos de suspeita de diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) em crianças com idade pré-escolar. Realizou-se buscas nas bases de periódicos Google Scholar, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientif Eletronic Library Online (SciELO), National Library of Medicine (PubMed), EbscoHost, utilizando-se de combinações de palavras-chave, e os resultados obtidos foram tabulados e analisados. Desse modo, demonstrou-se que pais de crianças diagnosticadas com TEA passam por dificuldades na criação de seus filhos, através de diversos fatores, emocionais e cognitivos. Inicialmente, a tendência é de os pais demonstrarem sentimentos negativos, como frustração e incerteza, atrasando a intervenção necessária para garantir o desenvolvimento adequado de seus filhos, enquanto permanecem incrédulos pela possibilidade de diagnóstico positivo para o transtorno. Assim, os pais precisam reconhecer e aceitar a importância do diagnóstico precoce, se inserir ao tratamento da criança para um melhor convívio familiar, melhorando os resultados das intervenções e, por conseguinte, a qualidade de vida de todos os envolvidos.
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