A contribuição da educação permanente na qualificação do trabalho do profissional de saúde: uma revisão de escopo

Autores

  • Elaine Rossi Ribeiro Faculdades Pequeno Príncipe
  • Caroline Choptian Rodrigues Moreira Faculdades Pequeno Príncipe
  • Isabelle Lima Lemos Faculdades Pequeno Príncipe
  • Nathalia Sebben Faculdades Pequeno Príncipe
  • Paola Piekarski Taques Faculdades Pequeno Príncipe
  • Tatheanne dos Santos Faculdades Pequeno Príncipe

Palavras-chave:

Educação Permanente em Saúde;, Trabalho em Saúde;, Assistência em Saúde;, Continuing Education;, Personal Health;, Health Care;

Resumo

A Educação Permanente em Saúde (EPS) é uma política pública em saúde implementada no Brasil como estratégia para a formação e desenvolvimento de profissionais de saúde e deve ser entendida como educação pelo trabalho, no trabalho e com o trabalho. Assim, o objetivo do presente estudo é mapear o que a literatura revela sobre a contribuição da Educação Permanente na qualificação do trabalho do profissional de saúde através de uma revisão de escopo. Uma busca extensa por artigos em bases de dados foi realizada utilizando a estratégia de pesquisa “continuing education AND personal health AND health care”. Foram encontrados 1898 artigos, que passaram por um criterioso processo de leitura e seleção. Ao final, 8 estudos compõem a amostra final desta revisão. A análise desses textos apresentou diferentes perspectivas e evidências relacionadas ao tema, relacionando-se com o papel da EPS no desenvolvimento profissional e a implementação eficaz dos programas de EPS, tendo em vista a importante transformação do trabalho em saúde proporcionada pela EPS.

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Publicado

2024-01-19

Como Citar

Ribeiro, E. R. ., Moreira, C. C. R., Lemos , I. L. ., Sebben, N., Taques, P. P. ., & Santos, T. dos . (2024). A contribuição da educação permanente na qualificação do trabalho do profissional de saúde: uma revisão de escopo. Peer W, 6(2), 29–42. Recuperado de https://peerw.org/index.php/journals/article/view/1720

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