Lei da inovação: os desafios dos NITs no cumprimento de suas competências

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53660/1472.prw3012

Palavras-chave:

Lei da Inovação, Competências, Desafios, Núcleos de Inovação Tecnológica

Resumo

O objetivo deste estudo foi analisar os principais fatores que interferem nos Núcleos de Inovação Tecnológica (NITs) do Brasil para o cumprimento de suas competências definidas em Lei, por meio de uma pesquisa descritiva com abordagem quali-quanti tendo como o base o Relatório FORMICT ano base 2018 (MCTI, 2019), onde foram pesquisadas 169 instituições públicas correspondentes aos Núcleos de Inovação implementados no Brasil, por meio de observação e análise documental de textos e legislações, aplicação de questionário e realização de entrevistas .Os resultados indicam que entre os fatores de maior dificuldade o de maior incidência é a  falta e a rotatividade de servidores, bem como outras questões orçamentarias.

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Biografia do Autor

Daniela Monteiro da Silva Paiva, Universidade Federal do Amapá

Mestra em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação pela Universidade Federal do Amapá (2023). Especialista em Gestão Pública pela Faculdade Ávila-2016.Bacharel em Administração com habilitação em Recursos Humanos - Ceap - 2005.Atualmente é Assistente em Administração na Universidade Federal do Amapá - 2014, última atividade Chefe da Divisão de Cadastro. Tem experiência na área de Administração com ênfase em Gestão de Pessoas gerenciando os sistemas legados da instituição e contribuindo nos Processos de Inovação Organizacional.

André da Costa Leite, Universidade Federal do Amapá

Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação pela Universidade Federal do Amapá (2022), Graduado em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Amapá (2010) e Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade META (2013). Atuou como Coordenador Adjunto UAB/CAPES no Departamento de Educação à Distância da Universidade Federal do Amapá, de 2013 a 2014, assumindo a Direção do Departamento e Coordenação UAB em 2015 a 2018. Participou de Encontros, Congressos e Seminários com objetivo de discutir e aperfeiçoar conhecimentos adquiridos na prática. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão da Inovação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação à distância, tecnologia, inovação e mídias na educação.

Alaan Ubaiara Brito

ssui graduação (1999) e mestrado (2002) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e doutorado (2006) em Energia pela Universidade de São Paulo (USP). É professor Associado da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), nesta instituição foi Coordenador de Curso de Graduação, Diretor do Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia, Diretor do Departamento de Pesquisa e Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação. Atualmente atua como docente efetivo e coordenador do Programa de Pós-graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFNIT) e do Curso de Especialização em Sistemas Fotovoltaicos (CESFV). Atua também como docente efetivo no curso de graduação em Engenharia Elétrica e no Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais (PPGCA). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Energias Renováveis e Eficiência Energética, atuando principalmente nos temas: Sistemas Fotovoltaicos, Sistemas Eólicos de Pequeno Porte, Sistemas Híbridos e Edificações Energeticamente Autônomas e Eficientes.

Felipe Monteiro, Universidade Federal do Amapá

Possui Doutorado em Urbanismo (2020) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Mestrado em Engenharia Elétrica (2013) e Graduação em Engenharia Elétrica (2011) pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Atualmente é Diretor do Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia (NITT/UNIFAP), Coordenador do Laboratório de Conversão e Máquinas Elétricas (LAMEC/UNIFAP) e Professor Adjunto na Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). No Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Amapá (CREA-AP) atua como Coordenador da Comissão de Educação e Atribuição Profissional (CEAP/CREA) e Conselheiro Regional. No Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC) atua como Avaliador de Curso de Graduação (autorização e reconhecimento). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Máquinas Elétricas e Sistemas Elétricos de Potência e experiência na área de Urbanismo em Conforto Ambiental.

Claudio Márcio Campos de Mendonça, Universidade Federal de Sergipe

Pós-Doutorado em Gestão na Católica Porto Business School (2018) na área de Transformação Digital e Capacidades Dinâmicas, Doutorado em Administração pelo PPGA/UFRN na área de Governança de TI e Computação em Nuvem, Mestrado em administração, Especializações: MBA em Gestão da Tecnologia da Informação e Gestão Universitária. Graduações em Processamento de Dados (1996) e Administração (2012) pela Universidade Potiguar - UnP. Atualmente Professor com Dedicação Exclusiva na Universidade Federal de Sergipe (UFS), Experiência nas áreas de Governança de TI, tecnologia da informação, banco de dados, Business Intelligence, Big Data, Inteligência Artificial, metodologias ágeis (OKR e Kanban), estratégia, gestão de projetos ágeis (SCRUM, Life Cycle Canvas, PMC), gestão por processo, educação a distância e gestão de ensino superior. Possui Certificações LCC Associate e LCC Professional - Life Cycle Canvas para Gestão de Projetos Ágeis. Professor Universitário desde 1997, lecionando disciplinas principalmente nos cursos de Sistemas de Informação e Administração, além de disciplinas de Pós-Graduação lato sensu e stricto sensu. Também atuado como Diretor de TI, Pró-Reitor de Graduação e Diretor de Qualidade Acadêmica da Universidade Potiguar-UnP/RN. Atualmente Coordenador Adjunto do Mestrado Profissional em Administração Pública - PROFIAP/UFS.

Werbeston Douglas de Oliveira, Universidade Federal do Amapá

Professor na Universidade Federal do Amapá (2017) nos cursos de engenharia elétrica e do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFNIT). Possui graduação, mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará (2011), (2013) e (2017) , respectivamente, com ênfase em Sistemas de Energia Elétrica. Atualmente está como líder do grupo de Estudos em Sistemas de Energia da UNIFAP. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase Segurança de Sistemas Elétricos, Mineração de Dados aplicados em sistemas de potência, Estabilidade e Geração Distribuída. Na área de Inovação tecnológica vem atuando com inovação frugal e tecnologias assistivas. Atuou como coordenador do ponto focal UNIFAP do PROFNIT (2019-2021). É membro do IEEE Power & Energy Society e IEEE Industry Aplications Society. 

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Publicado

2023-12-07

Como Citar

Paiva, D. ., Leite, A., Brito, A. ., Monteiro, F., Mendonça, C., & Oliveira, W. (2023). Lei da inovação: os desafios dos NITs no cumprimento de suas competências. Peer Review, 5(25), 252–275. https://doi.org/10.53660/1472.prw3012

Edição

v. 5 n. 25 (2023)

Seção

Articles