Construção de guia para o ensino da prevenção da toxoplasmose na gestação
DOI:
https://doi.org/10.53660/1454.prw3003Palavras-chave:
Toxoplasmose, Cuidado Pré-natal, EnsinoResumo
Objetivou-se desenvolver um guia de ensino-aprendizagem, pautado em metodologias ativas acerca da toxoplasmose gestacional direcionada a professores da área da saúde. O estudo será uma pesquisa do tipo metodológico, descritivo, transversal, que se refere à investigação das buscas, organização e análise dos dados sobre toxoplasmose gestacional durante o pré-natal. A criação perpassou por processos de rigor metodológico presentes na literatura descritos a seguir. Etapa 1 – Pré-estudo: Levantamento de evidências sobre a toxoplasmose e seu ensino, por meio de Revisão Integrativa de Literatura; Etapa 2 – Diagnóstico: Análise sobre o ensino da toxoplasmose: Levantamento bibliográfico de evidências da toxoplasmose gestacional; Etapa 3 – Criação do Produto. Resultando em um guia de ensino-aprendizagem que visa nortear a pratica do ensino acerca da toxoplasmose na gestação com alicerce nas metodologias ativas.
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