Instrumento de autoavaliação institucional para discentes: estudo de validação
DOI:
https://doi.org/10.53660/PRW-2140-3926Palavras-chave:
Estudo de validação, Tecnologia, Avaliação institucionalResumo
Objetivo: realizar a validação semântica de um instrumento de autoavaliação institucional para discentes. Método: Estudo metodológico, de validação semântica, realizado com discentes de um curso de medicina. Aplicou-se instrumento com cinco questões referentes aos domínios objetivo, organização, estilo da escrita e motivação. A coleta de dados foi realizada em uma Instituição de Ensino Superior, em maio de 2023. Para a análise, considerou-se o Índice de Concordância Semântica mínimo igual ou superior a 0,70. Resultados: participaram 61 discentes de um curso de medicina; 30 (49,2%) estavam matriculados no segundo período do curso e 31 (50,8%) no oitavo período. O Índice de Concordância Semântica geral foi 0,85. Conclusão: evidenciou-se que o instrumento está adequado para todos os domínios avaliados. Recomenda-se que seja aplicado em cursos de medicina no Brasil para processos de autoavaliação institucional e adaptado, quando necessário, para outros cursos de graduação da área da saúde, como os de enfermagem.
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