Fatores associados à permanência e ao êxito dos estudantes nos cursos técnicos subsequentes/concomitantes
DOI:
https://doi.org/10.53660/589.prw2029Palavras-chave:
Administração escolar, Educação profissional e tecnológica, Permanência, ÊxitoResumo
A permanência e o êxito dos estudantes são garantidos pela constituição, mas há alguns fatores associados que os levam a não conseguir nem permanecer, muito menos ter êxito nos cursos. Este artigo tem por objetivo avaliar os fatores associados à permanência dos estudantes nos cursos técnicos subsequentes/concomitantes. A metodologia segue os aportes da pesquisa exploratória, por meio de uma abordagem qualitativa, com aspectos quantitativos. Os dados coletados no Instituto Federal Goiano foram organizados, categorizados e, em seguida, analisados por meio da representação de valores, com mais frequência, a moda. Tendo como referência os dados coletados, foi utilizada uma análise descritiva das informações coletadas por meio de questionários. Como resultados, estão a assistência estudantil, o gênero do estudante e as motivações dos professores, que influenciam a permanência do estudante do curso técnico subsequente/concomitante.
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